校长要把无限的资金用正在刀刃上，正在平安办理投资上万万不克不及“抠抠搜搜”，要舍得正在物防技防上花钱。如消防器材必需配脚配齐、及时改换；校园系统必需实现全笼盖；各类现患整改要不留宿，有钱要改，没钱创制前提也要改，决不克不及留现患；一键报警系统等现代化平安办理软硬件，要舍得投入；加强保安步队扶植，配强平安办理专兼职教师，不变办理步队，不上的平安办理教师也是“教育讲授一线”，评职评优晋级划一待遇。

　　新学期到临，各级各类学校正在摆设工做时往往把平安工做放正在首位，这是完全准确、极其需要的。然而，有的校长或办理者，对于平安工做却时常陷于“教无良方”的迷惑，笔者做为20年校园平安办理者，堆集了一些做法，愿取大师配合分享和切磋。

　　平安之于学校的主要性无需赘述，环节正在于一把手必需实注沉。起首要从强化党的扶植入手，引领干部率先垂范，凝结全员力量，构成最大合力，将校园平安从体义务实正担起来。其次要明白“—校长—从管校长—从任—班从任—教师”每小我的平安义务，并正在上要高坐位，确保平安工做事事有人管、人人有义务，使“党政同责、一岗双责”不是废话，构成全校一盘棋、齐抓共管的优良场合排场。

　　校园平安百密一疏，健全的轨制是我们治校的法宝。任何一所学校都必有完美的平安办理轨制，任何时候校长都必需把老实挺正在前面。学生教育惩处法子、量化积分细则、各类平安应急措置方案等主要的轨制要摆上校长案头，经常翻翻看看。该当有的轨制该上墙上墙，该存档存档，这是我们依校的表现，也是更好落实校园平安从体义务的主要。同时，针对社会日益成长给校园平安带来诸多不确定性，要连结思维，从而更好地应对突发情况和不竭出现的新问题、新矛盾。

　　抓平安必需起首抓防止、“治未病”，不放过校园里一个“小弊端”。要制定“清单制式表”，写清晰现患内容、风险品级、整改办法及时限，正在此根本上实行“清单销号”，带领要确保心里无数，不留现患，现患不二过。“现患清单”哪里来？来自很是环节的校园平安“网格化”。每个网格的义务都是从任以上干部，他们要对本人担任的网格环境洞若不雅火，每日查抄、每日网格内的现患。担任平安办理的科室全校登统清单，按教育部《关于校园严沉平安现患鉴定》，以红、黄、蓝标注风险品级，如发觉有严沉平安现患出格标注，把风险品级管控抓实抓细。根据现患内容、品级，校带领（一把手）别离放置整改、销号，特别对严沉平安现患实施专项管理整改，从而实现校园平安监管全笼盖、常态化。

　　校园平安毫不是一朝一夕的事，抓校园平安也毫不能孤军奋和。一是要亲近取家长连结沟通，次要是班从任通过微信、德律风、来校约谈等形式和家长通顺配合育人的渠道，把家长监护职责调动起来；二是要取社区、村委成立联系，特别对沉点人（问题学生）有深切领会，摸清具体环境，随时沟通措置；三是取本地门成立亲近联系，加强警方协帮调处矛盾、避免久拖不决、矛盾升级、激发舆情。别的，协调争取县分析管理带领小组单元的支撑，最大限度织密校园平安办理网，勤奋降低学生违纪率、报警率，打制安然协调校园。

　　教育培训是校园平安办理工做的根本。校长起首必需做平安办理的“大白人”，避免“不懂拆懂、眉毛胡子一路抓”。必需带头进修平安学问，进修各级关于校园平安办理的轨制、，从而提高平安认识和办理程度。然后，要有针对性的组织全员平安培训，让每位教员大白本人平安办理的职责是什么、平安内容都包含什么，为啥做、该怎样做（好比：教师随便正在校园里电动车充电属于严沉平安现患）；让每位学生大白正在校“一日常规”、未成年人有哪些该做哪些不应做等等。教育培训形式要矫捷，包罗组织应急练习训练，决不克不及搞形式从义、搞花架子。正在这方面，要和副校长“多套近乎”，带动他们多下功夫，多进校几回，事半功倍。别的，需要的校园教育警示牌、电子屏、平安等宣布道育阵地都要有，这既是对学生进行平安教育的显性教材，又是校园文化扶植不成或缺的主要构成部门。